无锡新区实验小学锡梅分校

时间:2017年03月31日 信息来源:本站原创 加入收藏 】【 字体:

锡梅分校校园足球活动实施方案

 

为全面提高我校学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,根据无锡市关于印发《关于大力开展青少年校园足球的若干意见》的通知(锡教发〔2015〕4 0号)要求,参照《全国青少年校园足球实施方案》切实提高青少年校园足球活动的质量和水平,促进我校学生健康成长,推动我校足球活动的开展,结合我校实际情况,特制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党和国家教育方针,坚持育人为本、健康第一,以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,努力培养青少年学生的坚强意志品质、良好锻炼习惯和足球技术能力,建构完善促进提高校园足球普及水平、竞技水平和足球人才持续成长的制度机制,推动校园足球全面持续健康发展。在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高青少年的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

二、工作方针

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》的精神,进一步落实《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼搏意识和团队精神,在我校开展校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要从全局的高度通力合作,充分发挥我校资源优势,增加投入,创造必要条件,为我校校园足球活动的开展提供保障。

三、活动理念

1、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体:促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智:促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。

 

 

四、组织机构

组  长: 张学良  校  长

副组长:朱  坚  学校分管体育副校长

成  员:华丽芳  校长助理       陈晓明  校长助理

          邹伟明 教导主任       杜文忠  教导副主任

         佘召丹 教导副主任     周金霞  少先大队辅导员

          华振宇 后勤主任       查晓华  后勤干事(分管体育)

沈  芳 体育组组长       李 赟  体育教师校园足球教练

         胡晓岚  体育教师  

体育俱乐部成员(校园足球指导员)以及各班主任

五、职责分工

1. 由分管副校长负责学校足球工作的全面开展;

2. 体育老师负责组建班级足球队,班主任协助;

3. 查晓华负责校内竞赛组织安排工作,体育组其他成员协助;

4. 周梁、李赢负责组建学校小足球队,并对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导,负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运动员的学籍和注册管理;

5. 由佘召丹、周梁负责将每周开展校园足球活动有关的图片、信息上传至江苏省校园足球网站空间,其他教师应积极参与。

 

六、具体要求

1.各部门统一协调,保证具备足球教学、训练、比赛所需教练、场地及器材等条件;

2.学校足球教练周梁、李赢、足球俱乐部教练及体育教师根据情况对学生进行指导训练

3.在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间,以个人、班级、学校等多种组织形态为基本活动单位,特别在二至五年级中,以班级为单位组建足球兴趣小组,全校保证不少于50%的学生参加足球活动;

4.利用体育课、课外活动时间和节假日,组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛,小学校外比赛不出区,学校必须组织校内班级间和年级间比赛,各级比赛每年保证不少于18场比赛。

5.加强校园足球文化建设,利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾广播站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化氛围,宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等,开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动,激发学生奋发向上的拼搏精神,培养审美、想象和创造能力,提高少年儿童的综合素质。

6.让快乐足球进课堂

(1)各教学班在体育教学中渗透快乐足球,快乐足球以游戏为主,包括运球、传球、射门攻擂赛、绕杆比赛、四对四比赛、五人制足球比赛等,包含一定的技能训练或竞技对抗的内容,使学生都能在其中找到适合自己参与的项目,积极参加足球活动。

(2)从2015年9月1日起,教导处在低、中、高年段班级体育课程安排中,每周安排一课时的足球教学内容,体育教学中要不断总结经验,培养骨干,为全校普及校园足球运动打好基础。

 七、具体训练安排

(一)训练时间:体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)

(二)活动组织实施

1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训,适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。

2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练:以行进间的传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。

3. 以班级为单位,班班成立足球兴趣小组,学校成立足球队(五六年级为主),男女生人数不少于8人。班级兴趣小组,利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队,利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。

4.学校每学期至少举行一次班级联赛。二至四年级展示为主,在展示过程中发现人才,进行重点培养。五六年级以比赛为主。

5.积极组织参加校级联赛、区、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。

6.逐步改善学校足球场地,配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。

(三)活动要求

1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提,需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。

2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求,在活动中享受快乐。

3.足球指导员指导很辛苦,要用鼓励的语言,切忌急功近利,逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段,有效的组织是关键,坚持不懈是取得成功的法宝,尊重理解是最好的沟通方式。

八、普及与推广保障措施

1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。

3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作列入绩效考核

九、实施步骤:(2015年)

1、6月1日—6月10日:校园足球实施方案出台;

2、6月10日—6月30日:足球教练员班子确定;

3、7月15日—8月20日:做好完善场地、配备器材等准备工作;

4、8月31日—9月1日:宣传动员;

5、9月2日  :挑选队员,组建校园足球队、班级足球兴趣小组;

6、9月3日---12月3日    :校园足球队开始训练(每周一至周五)、班级足球兴趣小组开始活动。(每周二、周四);

7、12月中旬:足球兴趣小组展示活动、校足球队参加区比赛以及五、六年级校内足球比赛;

8、1月:总结评比;

十、三年规划

第一年(2015年): 积极营造适宜校园足球发展的氛围,与足球推广中心俱乐部合作。 培养学生对足球运动的兴趣,全校普及足球运动,提高自觉主动训练意识, 增强进取心和自信心;了解足球运动发展简史,学习掌握足球基本技术。开 展与足球有关的知识讲座和宣传,培养学生对足球的兴趣,动员全体学生保证每人一球;成立班级男、女足球队;开展校级足球比赛。

第二年(2016年): 进一步营造适宜校园足球发展的氛围, 加强与足球推广中心的 合作,发挥学校体育教师、班主任以及任课教师的作用,积极创造必要条件, 加大资金投入,使学生进一步掌握足球基本技术动作,加强专项身体素质练 习,提高灵活控球的能力;培养顽强拼搏的意志品质,树立竞争意识。使校 级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。

第三年(2017年): 进一步创造条件,加大资金投入,聘请高水平教练,提高学生技、战术能 力,巩固提高足球的基本技术动作,培养稳定的心理素质、增强协同配合能 力,能将所学技术灵活用于比赛中;学习简单战术,增强团队意识,为参加 区、市级比赛并获得优异成绩奠定基础

十一奖励机制:

为了激励师生足球训练、比赛的积极性,针对足球活动开展的状况进行年度评比奖励,在校园足球中做出成绩的教师学生在年度评优评先中优先考虑。